Trabajo en equipo

UD1. Trabajo en equipo: conceptualización y contexto.

• 1.1. ¿Qué es el trabajo en equipo?.

• 1.2. Diferencias entre grupo y equipo.

• 1.3. Los valores en el trabajo en equipo.

• 1.4. El papel del líder en el trabajo en equipo.

1.5. Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo.

UD2. Competencias y habilidades básicas del trabajo en equipo.

• 2.1. Habilidades comunicativas.

• 2.2. Compromiso.

• 2.3. Delegación y gestión de reuniones.

• 2.4. Motivación.

2.5. Inteligencia emocional.

UD3. El proceso del trabajo en equipo.

• 3.1. Construcción del equipo: objetivos, alianzas y reglas.

• 3.2. Fases del equipo de trabajo y del trabajo en equipo.

• 3.3. Roles o papeles en el equipo.

• 3.4. Herramientas para el trabajo en equipo.

3.5. Cinco disfunciones del equipo.

UD4. El conflicto en el trabajo en equipo.

• 4.1. ¿Qué es un conflicto?.

• 4.2. Tipos de conflictos.

• 4.3. Etapas del conflicto.

• 4.4. Resolución de conflictos en el equipo.

4.5. El conflicto como punto de partida para la mejora del equipo.

• Identificar la importancia de los valores comunes del grupo en un trabajo en equipo.
• Conocer la figura del líder como elemento fundamental dentro de los equipos de trabajo y del trabajo en equipo.
• Conocer el marco de competencias que debemos desarrollar de manera individual para conseguir un trabajo enequipo exitoso e identificar nuestro nivel de desarrollo competencial.
• Identificar conductas negativas y positivas de cada una de las competencias básicas y su impacto en el trabajo en equipo.
• Conocer cómo se desarrolla el proceso de trabajo en equipo desde las diferentes perspectivas: construcción del equipo, ciclo de vida, roles, técnicas y herramientas y disfunciones.
• Identificar los papeles que cada miembro del equipo juega dentro del conjunto y las connotaciones positivas y negativas en función del objetivo a alcanzar y de las circunstancias del resto de miembros del grupo.
• Aprender las principales herramientas que facilitan el trabajo en equipo así como técnicas para conseguir que los miembros del grupo estén más cohesionados y orientados a objetivos.
• Identificar las diferentes formas en las que se puede resolver un conflicto, analizando los pros y los contras de cada una de ellas.
• Aprender a identificar el conflicto como una fuente de cambio y evolución.

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