Francés A2

UD1. De retour des vacances. Ce que nous avons fait avec qui, et où / De vuelta de vacaciones. Lo que hicimos, con quién y dónde.

• 1.1. Compréhension orale.

 

• 1.2. Compréhension ecrite.

 

• 1.3. Expression orale.

 

• 1.4. Interaction orale.

 

• 1.5. Expression ecrite.

 

1.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD2. On invite la famille. On apporte des photos. On compare / Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos.

• 2.1. Compréhension orale.

 

• 2.2. Compréhension écrite.

 

• 2.3. Expression orale.

 

• 2.4. Interaction orale.

 

• 2.5. Expression ecrite.

 

2.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD3. On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion / Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión.

• 3.1. Compréhension orale.

 

• 3.2. Compréhension écrite.

 

• 3.3. Expression orale.

 

• 3.4. Interaction orale.

 

• 3.5. Expression écrite.

 

3.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD4. Le travail. On en parle. Avec qui. Comment / El trabajo. Hablamos de ello. Con quién. Cómo.

• 4.1. Compréhension orale.

 

• 4.2. Compréhension écrite.

 

• 4.3. Expression orale.

 

• 4.4. Interaction orale.

 

• 4.5. Expression ecrite.

 

4.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD5. Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi / Actividades diarias. Hablamos de ellas. Con quién y de qué.

• 5.1. Compréhension orale.

 

• 5.2. Compréhension écrite.

 

• 5.3. Expression orale.

 

• 5.4. Interaction orale.

 

• 5.5. Expression écrite.

 

5.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD6. On connait les magasins. Avec qui et comment / En las tiendas. Con quién y cómo.

• 6.1. Compréhension orale.

 

• 6.2. Compréhension écrite.

 

• 6.3. Expression orale.

 

• 6.4. Interaction orale.

 

• 6.5. Expression ecrite.

 

6.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD7. On va faire les courses / Vamos de compras.

• 7.1. Compréhension orale.

 

• 7.2. Compréhension écrite.

 

• 7.3. Expression orale.

 

• 7.4. Interaction orale.

 

• 7.4. Compréhension ecrite.

 

7.5. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD8. On fait quoi à la maison / Qué hacemos en casa.

• 8.1. Compréhension orale.

 

• 8.2. Compréhension écrite.

 

• 8.3. Expression orale.

 

• 8.4. Interaction orale.

 

• 8.5. Compréhension ecrite.

 

8.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD9. On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi / Visitamos la ciudad. Vamos de tiendas. Con quién y para qué.

• 9.1. Compréhension orale.

 

• 9.2. Compréhension écrite.

 

• 9.3. Expression orale.

 

• 9.4. Interaction orale.

 

• 9.5. Expression écrite.

 

9.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD10. On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu? / Buscamos una vivienda. ¿Qué hacemos? ¿Dónde vas? ¿Cómo vas?.

• 10.1. Compréhension orale.

 

• 10.2. Compréhension ecrite.

 

• 10.3. Expression orale.

 

• 10.4. Interaction orale.

 

• 10.5. Expression ecrite.

 

10.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD11. La santé / On va chez le médecin / on prend rendez-vous / On parle au médecin / On va chez le pharmacien / La salud / En la consulta / Pedimos cita / Hablamos con el médico / Vamos a la farmacia.

• 11.1. Compréhension orale.

 

• 11.2. Compréhension ecrite.

 

• 11.3. Expression orale.

 

• 11.4. Interaction orale.

 

• 11.5. Expression ecrite.

 

11.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD12. On veut sorti / On utilise quoi / Queremos salir / Qué utilizamos.

• 12.1. Compréhension orale.

 

• 12.2. Compréhension ecrite.

 

• 12.3. Expression orale.

 

• 12.4. Interation orale.

 

• 12.5. Expression ecrite.

 

12.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD13. On veut acheter une voiture / On va chez le concessionnaire / On achète ou pas? / On va à la banque / Queremos comprar un coche / Vamos al concesionario / ¿Compramos ó no? / Vamos al banco.

• 13.1. Compréhension orale.

 

• 13.2. Compréhension ecrite.

 

• 13.3. Expresion orale.

 

• 13.4. Interation orale.

 

• 13.5. Expression ecrite.

 

13.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD14. SOIGNONS notre environnement / On va recycler / Qu´est-ce-qu´on recycle/ Quand, comment et pourquoi / Cuidemos nuestro entorno / Vamos a reciclar / Qué reciclamos / Cuando, cómo y porqué.

• 14.1. Compréhension orale.

 

• 14.2. Compréhension ecrite.

 

• 14.3. Expresion orale.

 

• 14.4. Interation orale.

 

• 14.5. Expression ecrite.

 

14.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD15. On fait le bilan / Hacemos balance.

• 15.1. Compréhension orale.

 

• 15.2. Compréhension ecrite.

 

• 15.3. Production orale.

 

15.4. Expression ecrite.

• Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado.
• Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
• Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.
• Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
• Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
• Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales.
• Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

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