Competencia matemática – N2

UD1. Utilización de los números para la resolución de problemas.

• 1.1. Sistema posicional de numeración decimal.

• 1.2. Números naturales.

• 1.3. Divisibilidad de números naturales.

• 1.4. Números enteros.

• 1.5. Fracciones y decimales en entornos cotidianos.

• 1.6. Porcentajes.

1.7. Utilización de la calculadora.

UD2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas.

• 2.1. Unidades monetarias.

2.2. El sistema métrico decimal.

UD3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas.

• 3.1. Elementos básicos de la geometría del plano.

• 3.2. Coordenadas cartesianas.

• 3.3. Polígonos.

• 3.4. La circunferencia y el círculo.

• 3.5. Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.

• 3.6. Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.

3.7. Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.

UD4. Aplicación del álgebra en la resolución de problemas.

• 4.1. Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio.

4.2. Ecuaciones de primer grado con una incógnita.

UD5. Aplicación del análisis de datos, la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas.

• 5.1. Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.

• 5.2. Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).

• 5.3. Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.

• 5.4. Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).

• 5.5. Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.

• 5.6. Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.

• 5.7. Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.

• 5.8. Carácter aleatorio de algunas experiencias.

• 5.9. Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso.

5.10. Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.

• Conocer y manejar los elementos matemáticos básicos, números enteros, fraccionarios, decimales y porcentajes sencillos; unidades de medida, símbolos, elementos geométricos, etc.
• Resolver problemas, utilizando adecuadamente los distintos números, las cuatro operaciones elementales, los procedimientos básicos de la proporcionalidad numérica (regla de tres, cálculo de porcentajes) y el lenguaje algebraico para resolver ecuaciones de primer grado.
• Resolver problemas cotidianos sobre unidades monetarias y unidades de medida usuales y calcular longitudes, áreas, volúmenes y ángulos.
• Elaborar e interpretar informaciones estadísticas más usuales e información gráfica sobre la vida cotidiana y fenómenos sencillos de probabilidad.

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